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“五一”劳动节是纪念国际工人阶级争取解放的节日,也是赞美劳动、赞美广大劳动者的世界性节日。成都市温江区光华实验幼儿园基于不同年龄段的幼儿开展了“劳动勤于手 美德践于行”系列活动。
通过此次教育活动,不仅让孩子们了解了国际劳动节的意义,同时,通过幼儿主动与身边的人、事物与自然互动,激发他们对劳动的意愿,培养热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的情感,传承“劳动最光荣”的传统美德。
小班——自理劳动篇
为了激发小班幼儿劳作的意愿,老师和孩子们共读绘本,用孩子喜欢的方式理解劳动的含义,让孩子们在有趣的故事中感知劳动的益处。
随后,以自主选择的方式,让孩子们为自己设置一件“劳动小体验”,在亲身感知劳动的过程中,去体会劳动所带来的快乐。
中班——服务班级、幼儿园、家庭篇
为了培养中班幼儿良好的生活习惯与独立生活能力,建立自信、增强责任意识、提高身体协调能力,孩子们以“问题商讨”开启自我劳动教育活动,以“清单梳理”明确劳动实践路径,例如:“班级劳动清单”、“幼儿园劳动清单”、“家庭劳动清单”,以“实施践行”证明劳动我能行的能力。以此,为幼儿自我成长赋能。
大班——服务社群篇
为了让大班幼儿对劳动进行深入的认识与体验,感受劳动的力量,萌发对劳动人民深深的致敬之情。孩子们通过调研讨论、自主选择、分工合作等方式,从园内到园外,与劳动人民开启了一场心与心的互动,献上一份独特的节日礼物。
一场源于浸润式、体验式、聚焦探讨式、榜样互动式的劳动节系列教育活动,孩子们从听、到研、再到做,实现了为幼儿认知赋能、能力赋能、品质赋能的三阶目标,更新了园所劳动教育实践新方式。
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