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马祖光先生曾说过：“要想给人一碗水，自己要有一桶水。”我们所说的“教育者先受教育”皆源于此。为进一步提升教师木工课程的教学能力，更好地组织幼儿木工活动，培养幼儿的工匠精神。新兴幼儿园组织全体教师齐聚“木创乐”工坊开展第四期木工体验式培训。

通过第三期关于“弹珠传动装置”的培训与实际操作，老师们在操作中出现了许多问题与困惑。为此，本期培训中，木工师傅对于教师的困惑与问题进行了一一解答，并结合问题总结了四点注意事项：

一是确定木块斜度保证在同一斜面；

二是注意木条宽度要相同；

三是偏心轮孔位方向要测量准确；

四是保证前景与背景的间距不能出现太大偏差。

既然老师们心中的困惑已经解决了，那就让我们继续完成上一期未完成的木工作品吧。

失败并不可怕，可怕的是无法从失败中站起来。老师们吸取经验，重整旗鼓，又开始在木工坊忙碌起来，大家小组合作，聚精会神地切割、打孔、测量、打磨、组装……功夫不负有心人，瞧，老师们的“弹珠传动装置”已经初现雏形，有的甚至已经可以转动起来了。这种从无到有的过程，让老师们深刻感受到了经过自己的脑力和劳动所带来的喜悦与自豪。

木工是一种传承，是中华民族“工匠精神”的延续和弘扬。

希望通过一系列木工体验式培训，老师们能在今后的木工活动中更好更高效的引导和支持幼儿木工活动，让孩子在“木创乐”工坊可以充分发挥自己的想法和创意，将匠心精神一直传承下去。

（来源：四川天府新区新兴幼儿园）